[Mpuls-commits] r4282 - jmd/trunk/jmdweb/public/formed

Tue Nov 30 18:17:26 CET 2010

Author: torsten
Date: 2010-11-30 18:17:26 +0100 (Tue, 30 Nov 2010)
New Revision: 4282

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   jmd/trunk/jmdweb/public/formed/annotations.xhtml
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* jmdweb/public/formed/annotations.xhtml: Issue1325: Added helptexts


Modified: jmd/trunk/jmdweb/public/formed/annotations.xhtml
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--- jmd/trunk/jmdweb/public/formed/annotations.xhtml	2010-11-30 16:37:49 UTC (rev 4281)
+++ jmd/trunk/jmdweb/public/formed/annotations.xhtml	2010-11-30 17:17:26 UTC (rev 4282)
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       neuen Status, ausgehändigt werden.
       </p>
     </div>
+    <div id="1:help:art_begleitung">
+      <p>Die Angaben zum Migrationshintergrund beziehen sich auf die Definition aus dem Mikrozensus 2005. Es wird zwischen Ausländern und Deutschen mit Migrationshintergrund unterschieden. Ausländer und Deutsche mit Migrationshintergrund werden zudem nochmals untergliedert nach Ausländern in der 1. Generation und der 2. bzw. 3. Generation und nach zugewanderten und nicht zugewanderten Deutschen mit Migrationshintergrund. Ausländer in der 1. Generation sind zugewanderte Ausländer. Ausländer in der 2. bzw. 3. Generation sind in Deutschland geborene Ausländer. Unter zugewanderten Deutschen mit Migrationshintergrund werden  Spätaussiedler und eingebürgerte zugewanderte Ausländer erfasst. Zu den zugewanderten Deutschen mit Migrationshinbtergrund zählen eingebürgerte nicht zugewanderte Ausländer, Kinder zugewanderter Spätaussiedler, Kinder zugewanderter oder in Deutschland geborener eingebürgerter ausländischer Eltern, Kinder ausländischer Eltern, die bei Geburt zusätzlich die deutsche Staatsangehörigkeit erhalten haben sowie Kinder mit einseitigem Migrationshintergrund, bei denen nur ein Elternteil Migrant ist.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:datum_ea_start">
+      <p>Tragen Sie bitte das Datum ein, an dem das Erstgespräch  mit dem jungen Menschen stattgefunden hat.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:zugang">
+      <p>Wählen Sie bitte aus, auf welchem Wege der Jugendliche den JMD  erreicht hat bzw. durch wen der junge Mensch auf den JMD aufmerksam wurde. Hier wird zwischen institutionellen (z.B. Bildungsträger) und offenen Zugangswegen (z.B. Freunde)  unterschieden.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:art_begleitung">
+      <p>"Tragen Sie bitte ein, welche Art der individuellen Begleitung der junge Mensch im JMD erfährt: Beratung oder Case Management. Bei der Beratung handelt es sich um eine strukturierte Unterstützungsleistung, die zum Ziel hat, eine Aufgabe bzw. ein Problem des jungen Menschen in der Regel innerhalb von zwei bis drei Beratungsterminen zu bewältigen. Unter Case Management wird ein an persönlichen Ressourcen und Potenzialen des jungen Menschen ausgerichteter Unterstützungsprozess verstanden, in dem in aktiver Zusammenarbeit mit dem jungen Menschen ein Integrationsförderplan erstellt und umgesetzt wird. Beachten Sie bitte, wenn der junge Mensch im Rahmen der Baratung begleitet wird, müssen Sie  Angaben nur zu Beginn und Beendigung der Beratung machen. Die darauf folgenden Angaben der Fallakte sind lediglich  für die CM-Fälle relevant.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:datum_ber_start">
+      <p>Tragen Sie bitte das Datum ein, an dem der Beratungsprozess begonnen hat.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:datum_ber_ende">
+      <p>Tragen Sie bitte das Datum ein, an dem der Beratungsprozess beendet wurde (Datum der letzten Beratung).  Beachten Sie bitte, dass die folgenden Angaben der Fallakte  nur für die CM-Fälle relevant sind.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:datum_cm_start">
+      <p>Tragen Sie bitte das Datum ein, an dem das Case Management begonnen hat.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:einreisedatum">
+      <p>Tragen Sie bitte das Datum ein, an dem der junge Mensch in die Bundesrepublik Deutschland eingereist ist. Falls das genaue Datum (Tag und Monat) nicht bekann ist, bitte auf den 01.01 des Einreisejahres datieren.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:muttersprache">
+      <p>Unter der Muttersprache ist die Erstsprache zu verstehen, d.h.  die in der frühen Kindheit ohne formalen Unterricht erlernte Sprache.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:wohnsituation">
+      <p>Tragen Sie bitte ein, wo der junge Mensch überwiegend wohnt bzw. sich überwiegend aufhält.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:group-32">
+      <p>Tragen Sie bitte Bezugspersonen des jungen Menschen ein, d.h. Personen, zu denen der junge Mensch ein besonderes Vertrauen hat.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:group-33">
+      <p>Tragen Sie bitte ein, wie stark der junge Mensch in soziale Systeme wie Familie, Gleichaltrige u.a eigebunden ist.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:aktuelle_situation">
+      <p>Tragen Sie bitte ein, in welcher schulischen oder beruflichen Situation sich der junge Mensch aktuell befindet.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:hoechster_schulabschluss">
+      <p>Tragen Sie hier den höchsten in Deutschland anerkannten Schulabschluss des jungen Menschen ein.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:hoechster_berufsabschluss">
+      <p>Tragen Sie hier den höchsten in Deutschland anerkannten Berufsabschluss des jungen Menschen ein.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:hoechster_schulabschluss_ausland_anerkannt">
+      <p>Tragen Sie hier ein, ob der höchste im Ausland erworbene Schulabschluss in Deutschland anerkannt bzw. teilweise anekannt wird.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:kompetenzfeststellung">
+      <p>Tragen Sie bitte ein, ob Sie eine Kompetenzfeststellung durchgeführt haben.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:kf_verfahren">
+      <p>Tragen Sie bitte ein, welches Verfahren zur Kompetenzfeststellung Sie durchgeführt haben.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:page-10">
+      <p>Da in den JMD unterschiedliche Kompetenzfeststellungsverfahren mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen (z.B. Rechen- und Lesekompetenz oder Interessen und Neigungen) zum Einsatz kommen, sieht dieser Abschnitt eine differenzierte Zusammenfassung der Ergebnisse der eingesetzten Kompetenzerfassung vor. Machen Sie bitte Angaben nur zu den Kompetenzen, die im Rahmen der Kompetenzfeststellung ermittelt wurden. Wenn die hier dargestellten Kompetenzen nicht getestet wurden, tragen Sie diese bitte nicht ein.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:fp_ziel">
+      <p>Tragen Sie bitte das Ziel ein, welches im Rahmen des festgelegten Förderbedarfs mit dem jungen Menschen  vereinbart wird, z.B. Förderbedarf mit dem Ziel der Verbesserung der Kenntnisse der deutschen Sprache.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:datum_cm_ende">
+      <p>Tragen Sie bitte das Datum ein, an dem das Case Management beendet wurde.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:art_cm_ende">
+      <p>Tragen Sie bitte ein, wie das Case Management beendet wurde: regulär oder durch Abbruch. Eine reguläre Beendigung bedeutet planmäßige Beendigung des Prozesses Case Managements. Im Falle eines Abbruchs ist der Prozess des Case Managements nicht abgeschlossen.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:abbruch_durch">
+      <p>Geben Sie bitte an, wer den Abbruch des Case Managements initiiert hat.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:gruende_abbruch_cm">
+      <p>Geben Sie bitte den Grund an, warum das Case Management abgebrochen wurde.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:veraenderung_inst_einbindung">
+      <p>Geben Sie hier ein, ob sich die Situation bzw. die institutionelle Einbindung des jungen Menschen nach der Beendigung des Case Managements geändert hat (z.B.  vor dem Case Management war der junge Mensch in der Hauptschule und nach der Beendigung des Case Managements befindet er sich in der Ausbildung).</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:ziel1_erreicht,ziel2_erreicht,ziel3_erreicht">
+      <p>Tragen Sie hier ein, ob das anvisierte Förderziel erreicht wurde.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:ende_inst_einbindung">
+      <p>Tragen Sie bitte die aktuelle schulische oder berufliche Situation des jungen Menschen ein.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:datum_verbleib_feststellung">
+      <p>Tragen Sie bitte das Datum ein, an dem Sie den jungen Menschen nach der Beendigung des Case Managements kontaktiert haben.</p>
+    </div>
+    <div id="1:help:verbleib_jugendliche">
+      <p>Tragen Sie bitte ein, in welcher schulischen oder beruflichen Situation sich der junge Mensch zum Zeitpunkt der Kontaktaufnahme befand.</p>
+    </div>
   </body>
 </html>

